Минпросвещения утвердило концепцию исторического просвещения для детсадов, школ и вузов

Что решил Минпросвещения

Министерство просвещения утвердило концепцию исторического просвещения, предназначенную для внедрения во всех уровнях системы образования — от детских садов до вузов. Цель документа — «формирование общероссийской гражданской идентичности», сообщает пресс‑служба ведомства.

Практическая часть концепции предусматривает проведение мероприятий, посвящённых Великой Отечественной войне (1941–1945 годы) и памяти участников «СВО».

«Отдельный акцент сделан на обучении школьников навыкам критической оценки информации и противодействия фальсификации истории», — заявил глава министерства Сергей Кравцов.

В рамках программы планируется создание тематической платформы и привлечение экспертов из общественных организаций, в том числе общества «Знание» и Российского военно‑исторического общества.

Реакция педагогов

Педагоги из различных регионов выразили опасения по поводу усиления военной тематики в дошкольном и школьном образовании.

«Два года как я уволилась из дошкольного учреждения по болезни. Хотела вернуться, но передумала. Семь лет назад нас обязали поставить в группе портрет президента, а шесть лет назад мы вывели детей в Мемориальный парк — там были военнослужащие, которые дали троекратный залп. Несколько детей заплакали от страха и ревели всю обратную дорогу. Дети этого возраста должны познавать мир через сказки и игры, а не через войну. Если военная тематика в детсадах станет ещё шире, это очень быстро приведёт к агрессии и травмированию психики», — рассказала воспитатель из Центрального федерального округа.

Концепция направлена в регионы; её внедрение по плану начнётся с 1 сентября.

Контекст и критика

Критики отмечают, что в последние годы содержание школьного образования меняется: из учебников истории уменьшают сведения о сталинских репрессиях, произошла переработка учебных материалов под руководством ряда ведомственных и политических фигур, курс обществознания был сокращён. Авторы новых учебников и их сторонники нередко оказываются в центре споров: один из авторов учебника публично позволил себе резкие и оскорбительные высказывания в адрес руководства другой страны.